• BIST 100

    16090,85%1,06
  • DOLAR

    44,47% 0,07
  • EURO

    51,83% 0,89
  • GRAM ALTIN

    6765,78% 1,40
  • Ç. ALTIN

    10940,23% 2,29
Eğitimde Ezber Dönemi Bitiyor: Yeni Sınav Sistemi 12 İlde Test Edildi
Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında ölçme ve değerlendirme sistemini yeniledi. 12 ilde 14 binden fazla öğrenci üzerinde test edilen yeni modelde ezbere dayalı sorular yerine “bağlam temelli” sorular ku
Eğitim
1.04.2026 12:26
1.04.2026 12:27
Eyüp Yaşar
Eğitimde Ezber Dönemi Bitiyor: Yeni Sınav Sistemi 12 İlde Test Edildi

 

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında eğitimde ölçme ve değerlendirme sisteminde önemli değişiklikler yapılacağını açıkladı. Yeni modelle birlikte sınavlarda ezbere dayalı sorular yerine analiz ve yorum becerilerini ölçen bağlam temelli sorular öne çıkacak.

Pilot Uygulama 12 İlde Yapıldı

Yeni sistemin sahadaki etkisini görmek amacıyla Ortaöğretim Genel Müdürlüğü ile ÖSYM iş birliğinde pilot bir çalışma gerçekleştirildi. Türkiye genelinde 12 ilde yapılan uygulamaya 14 bin 556 öğrenci katıldı.

Pilot çalışmadan elde edilen veriler doğrultusunda öğrencilerin düşünme süreçleri analiz edilerek kapsamlı bir değerlendirme yapıldı.

Yeni Kılavuz Zorunlu Olacak

Pilot uygulamanın ardından öğretmenler ve soru hazırlayıcılar için ölçme ve değerlendirme kılavuzu hazırlandı. Bakanlık, hazırlanan bu rehberin;

Merkezi sınavlarda

Ortak sınavlarda

Okul içi yazılılarda

Eğitim materyallerinde

temel kaynak olarak kullanılacağını duyurdu.

Ezber Yerine Analiz ve Yorum

Yeni sistemle birlikte öğrencilerin yalnızca bilgi düzeyi değil, aynı zamanda;

Analiz yapma

Problem çözme

Bilgiyi farklı alanlara aktarma

gibi becerileri de ölçülecek.

Bu kapsamda sınavlarda bağlam temelli soru türlerinin daha fazla yer alacağı belirtildi.

Gerçek Hayatla Bağlantı Kurulacak

Bağlam temelli sorular; çoktan seçmeli, açık uçlu, kısa cevaplı veya eşleştirme şeklinde hazırlanabilecek. Bu sorular öğrencinin karşılaştığı metin, veri veya senaryoyu yorumlayarak çözüm üretmesini gerektiriyor.

Yeni modelle birlikte eğitim sisteminde kalıcı öğrenmenin artırılması ve beceri temelli değerlendirmenin güçlendirilmesi hedefleniyor.

 

Yorum SİZİN DÜŞÜNCELERİNİZ?

  • Dinle
  • A+
    Buyut
  • A-
    Kucult